Alemão | Arte | Ciências | Cultura Geral | Educação Física | Espanhol | Francês | Geografia | História | Inglês | Língua Portuguesa | Matemática | | Total: 91 perguntas. | (Arte)
1. Como posso trabalhar o tema das estações do ano com atividades de arte para alunos de terceira série?
R: Olá, Ângela!
A pedido do Valmir, coordenador do Profs Online, aqui vão algumas dicas! Espero que você as aproveite!
Existem muitas idéias, mas, antes delas, é preciso pensar em uma coisa: você vai falar sobre as estações do ano que existem no Brasil, país tropical, ou sobre as estações que os livros didáticos insistem em fazer
questão de definir?
Na realidade, o Brasil pouco vê das diferenças. O Nordeste que o diga!
Vocês aí em Minas têm a época de mais ou menos chuva, mais ou menos calor, um pouco de frio... mas nada que traduza aquela idéia de outono com folhas amareladas, inverno com gorros, cachecóis e neve... Quanto às flores, elas existem o ano todo!
Então, pra começar, eu acho que seria bom que você definisse isso.
Daí pra frente, pra associar alguns pontos, eu sugeriria:
- Flores: procure na Internet (visite o Artemanhas no Portal) imagens de
artistas que pintaram flores. Monet seria um maravilhoso exemplo, com seu
jardim e sua ponte japonesa, todas as ninféias e outras maravilhas de sua
obra.
Compare, peça que as crianças tragam flores secas ou caídas pelo chão. Não
sugira que eles as arranquem. A gente trabalha com o que a natureza devolve
pra nós e não com o que a gente tira dela.
Leve um jarro com flores (ou monte um arranjo com as crianças) e coloque-o
no centro da sala, com as crianças sentadas ao redor.
Peça que eles desenhem o que vêem. Compare os desenhos para ver as
diferenças dos pontos de vista.
Não os compare no sentido de serem mais ou menos parecidos com o arranjo
original.
Pra fazer cópia a gente usa máquina fotográfica! Não precisa desenhar!
:o)
- Sementes: Faça colagens com diferentes sementes.
Estudem suas diferentes formas, agrupem-nas por semelhança.
Faça o mesmo com suas cores.
Usem pequenos vidros ou recipientes transparentes para fazer camadas de
sementes e criem objetos de decoração pra cozinha da escola.
- Folhas: Organize um painel com as folhas encontradas após uma visita ao
quarteirão da escola (ou praça próxima).
Copiem seus contornos, recortem várias folhas de papel colorido (glacê,
cartolina...etc) e criem uma composição com cores diferentes de formas
iguais.
Depois, criem formas diferentes e cores iguais.
Depois criem formas e cores diferentes.
Peça que eles inventem seu formato de folha, criando algo diferente.
Apresente Salvador Dali a eles através do Surrealismo e peça que eles criem
uma folha "surrealista".
Com todas as folhas juntas, crie a árvore da turma!
Se você quiser, eu fico aqui até amanhã de manhã tendo idéias...
Mas acho que você não vai ter tempo pra executá-las!!!
:o)
Brincadeira!
Eu desejo mesmo que o trabalho seja bem legal e que vocês reflitam bem a
questão do clima levando em conta as diferenças do Brasil e não os padrões
do Hemisfério Norte que os livros insistem em querer impor pra gente!
Um grande abraço e obrigada por visitar o Portal EduKbr!
Adriana
- Coordenação Portal EduKbr -
17/9/2004 |
| (Arte)
2. o que é folclore?
R: Dayane,
Estamos enviando três sites que talvez você possa pesquisar e encontrar sua resposta.
www.portoeditora.pt/dol/ -
http://www.uol.com.br/michaelis/
http://www.priberam.pt/DLPO/
31/7/2002 |
| (Arte)
3. Preciso de planejamentos de aulas da Educaç~]ao Infantil ao Ensino Médio. Obrigada.
R: Prezada Sra.,
O nosso site se destina a tirar dúvidas de alunos do ensino fundamental e do ensino médio. Infelizmente, não podemos ajudá-la.
atenciosamente
Profs online
25/6/2002 |
| (Arte)
4. Preciso de planejamentos de aulas da Educaç~]ao Infantil ao Ensino Médio. Obrigada.
R: Prezada Sra.,
O nosso site se destina a tirar dúvidas de alunos do ensino fundamental e do ensino médio. Infelizmente, não podemos ajudá-la.
atenciosamente
Profs online
25/6/2002 |
| (Arte)
5. Quais os escultores mais importantes do Renascimento?
R: "O Renascimento inicia-se na Itália e espalha-se, mais tarde, por quase todo o ocidente, sendo Florença um dos mais importantes centros desse movimento, notadamente nas artes.
Da primeira geração de artistas renascentistas destacam-se DONATELLO na escultura, BRUNELLESCHI na arquitetura e MASACCIO na pintura — todos compartilhando características comuns.
Por volta de 1450 vem para Florença uma nova geração de artistas, entre eles, Pollaiuolo e Sandro Botticelli. A onda de renovação artística atinge outras cidades italianas onde encontramos criadores importantes: o arquiteto Alberti, em Rimili e Mântua; o pintor Mantegna em Pádua, o poeta Giovanni Bellini em Veneza.
(...)
O apogeu do Renascimento deu-se entre 1495 e 1520. Este período, relativamente curto, revelou gênios como Leonardo da Vinci, Donato Bramante, Michelangelo, Raphael, e Ticiano.
(...) Michelangelo tipifica o gênio solitário e de temperamento explosivo. Seu talento é exemplificado por obras-primas tanto na pintura, como na escultura e na arquitetura: Tumba de Julio II (c.1510-15), San Pietro in Vincoli, Roma; a Capela Medici (1519-34), Florença; o teto da Capela Sistina (1508-12) e o Juízo Final (1536-41), Roma; e ainda a cúpula da Basílica de São Pedro (inicada em 1546)".
Fonte: http://www.michelangelo.com.br/
Pesquise mais em:
http://www.historiadaarte.com.br/linhadotempo.html
Boa pesquisa!
27/8/2001 |
| (Arte)
6. gotaria de saber se voces tem alguma informação ou imagens do trabalho da artista Eli Malvina Heil, de florianopolis que faz escultura com sucata.
R: Olá Cleusa!
"Na Fundação O Mundo Ovo de Eli Heil, situada na rodovia SC-401,pode ser conhecido o acervo da artista plástica Eli Heil, constituído de pinturas, esculturas, cerâmicas, tapeçarias e desenhos.
A artista Eli Malvina Diniz é desenhista, pintora, escultora e ceramista contemporânea. É autodidata premiada, com obras expostas em várias partes do mundo. No Mundo Ovo, seu museu particular, Eli Heil dedica-se à sua obra e exibe, desde 1962, num espaço de exposição permanente, centenas de trabalhos em todas as técnicas exploradas por ela. Destacam-se seu atelier e fantásticas e coloridas figuras esculpidas em cimento, além de um presépio de mais de trinta peças".
Fonte: Prefeitura Municipal de Florianópolis.
Neste site você verá uma (apenas uma!) imagem do trabalho da artista. E para obter maiores informações e imagens, sugerimos que você telefone para o Museu. O telefone é (48) 235-1076.
26/8/2001 |
| (Arte)
7. como trabalhar artes com o tema folclore
R: Olá Vanessa!
Um bom assunto para ser abordado em artes/folclore é Literatura de Cordel. Propor que os alunos criem codéis e façam as ilustrações em xilogravura (ou outra técnica), pode ser um trabalho realizadao em conjunto com o professor de Artes e o de Língua Portuguesa.
Visite o Baú de Atividades do site Estúdio Web e veja a atividade Semana do Folclore!
E não deixe de visitar o site Jangada Brasil, onde você encontrará muito material sobre o tema.
Bom trabalho!
26/7/2001 |
| (Ciências)
8. O que é o Ecossistema?
R: Olá, Fabíola!
Para saber um pouco mais sobre ecossistemas, visite os seguintes sites:
http://www.sudema.pb.gov.br/ecos.html
http://www.gpca.com.br/gil/art011.htm
Boa sorte com sua pesquisa!
4/9/2002 |
| (Ciências)
9. ola
Gostaria de saber quais são os agentes causadores, os sintomas e a prevenção das seguintes doenças:
-Poliomielite
-Meningite
-Hibrofobia
R: Olá, Renato!
Para auxiliá-lo com sua pesquisa, selecionamos os seguintes sites:
- Poliomelite
http://sites.uol.com.br/mafujii/conheca/biologia/d_virus.htm
http://www.casadevacinasgsk.com.br/doencas/poliomelite/introducao.asp
http://www.sosdoutor.com.br/sosinfeccao/doencaspoliomelite.htm
- Meningite
http://www.saude.sp.gov.br/ssaude/Html/meningit.htm
- Hidrofobia
http://www.saudeanimal.com.br/artig175.htm
http://saude.discoveryportugues.com/verticalj/j112/dsej11201.asp
Boa sorte!
1/9/2002 |
| (Ciências)
10. oque e a medula espinhal
R: Olá, Rose!
Para saber mais sobre a medula espinhal, visite os seguintes sites:
http://www.corpohumano.hpg.ig.com.br/sist_nervoso/medula_espinhal/med_espinhal.html
http://www.nib.unicamp.br/svol/cerebro.html
http://www.cerebronosso.bio.br/index.html
Boa sorte com sua pesquisa!
19/8/2002 |
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